Septymy

Spis treści:

Spis treści:

Wielu muzyków-amatorów ma problemy z prawidłowym budowaniem akordów. Oczywiście podstawowe dur-moll raczej nie sprawiają kłopotu. Problem pojawia się z prawidłowym odczytem septymy, a jak tu zagrać akord septymowy durowy z septymą wielką i obniżoną kwintą C+7-5? Odpowiedź na to i wiele innych pytań znajdziesz w tym poradniku. Cały podręcznik wypełniony jest akordami w tradycyjnej notacji, ich symbolami i diagramami przedstawiającymi układ palców na klawiaturze.

Lista utworów:
Etude pour orchestre (Perkowski Piotr)

Nowoczesny solfeż dla dzieci i młodzieży, zawierający wiele przykładów z polskiej i światowej literatury muzycznej. Prof. Maria Wacholc jest wykładowcą warszawskiej Akademii Muzycznej, autorka licznych podręczników i śpiewników, jest wybitnym specjalistą w dziedzinie kształcenia słuchu i nauki harmonii. Książka zalecana przez Ministra Kultury i Sztuki do użytku szkolnego i wpisana do zestawu książek pomocniczych do nauki kształcenia słuchu na poziomie szkoły muzycznej pierwszego stopnia.

Nowoczesny zestaw dyktand dla dzieci i młodzieży, z dołączoną bezpłatną płytą CD zawierającą nagrania większości ćwiczeń. Na płycie zarejestrowano brzmienie wielu instrumentów smyczkowych, dętych i perkusyjnych w wykonaniu znakomitych instrumentalistów. Układem materiału oraz założeniami metodycznymi podręcznik nawiązuje do Solfeżu elementarnego Marii Wacholc. Kolejność wprowadzania nowych zagadnień jest taka sama jak w Solfeżu elementarnym, co pozwala na równoległe korzystanie z obu podręczników, a tym samym daje możliwość opracowywania identycznych zagadnień w różnych formach, takich jak śpiewanie, rozpoznawanie, zapisywanie.
Środek dydaktyczny zalecany do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na podstawie recenzji specjalistów: prof. dr hab. Marii Wacholc i mgr Małgorzaty Bednarek

Publikacja łączy zalety podręcznika zawierającego dużą ilość treści oraz praktycznego i wygodnego zeszytu ćwiczeń. "Naszą muzykę" cechuje dbałość o właściwą korelację zagadnień z kształcenia słuchu i rytmiki, których uzupełnienie stanowią podstawowe pojęcia z zakresu teorii muzyki. Nowoczesna konstrukcja podręcznika oraz przemyślany i logiczny sposób uporządkowania zawartych w nim treści i zagadnień stanowią nową jakość na rynku wydawniczym. Charakterystyczną cechą publikacji jest wprowadzenie dużej ilości ćwiczeń twórczych polegających na komponowaniu i improwizacji oraz zwrócenie uwagi na rozwijanie wyobraźni i wrażliwości muzycznej uczniów już od samego początku nauki. Szata graficzna publikacji została przygotowana na najwyższym światowym poziomie. Podręcznik jest w całości kolorowy, z pięknymi ilustracjami autorstwa Małgorzaty Flis. Kolorowe ramki i ikony, powiększona czcionka nut, szerokie pięciolinie i wyraźna czcionka tekstowa ułatwiają dzieciom korzystanie z tej publikacji.

Zbiór zawiera 100 ćwiczeń. Są one przeznaczone dla szkół muzycznych II stopnia. Celem tego zbioru jest przygotowanie uczniów do realizacji ćwiczeń atonalnych. Autor w ćwiczeniach podkreśla interwały sekundy, kwarty i septymy - uzyskanej często przez nałożenie na siebie dwóch kwart. Zbiór stanowi próbę uzupełnienia istniejących ćwiczeń solfeżowych, opartych na przykładach z muzyki klasycznej i ludowej, ćwiczeniami operującymi interwaliką charakterystyczną dla muzyki atonalnej. Ćwiczenia dla wygody śpiewania, są zapisywane w skali od a - w oktawie małej do d - w oktawie dwukreślnej (z wyjątkiem ćwiczeń wstępnych w rozdziale II i III).

Zeszyt stanowi bardzo ciekawą pomoc w nauce zasad muzyki. Młodzież znajdzie tu dużo ćwiczeń do samodzielnego wypełniania. Program obejmuje: gamę durową, gamę molową, akord, trójdźwięk, chromatykę, tonację, takt dwudzielny i wiele innych definicji.

Zeszyt ćwiczeń i definicji dla młodzieży klasa III.

"Piosenki o interwałach i trójdźwiękach" są przeznaczone dla uczniów I-IV szkół muzycznych I stopnia. Zawarte w publikacji piosenki mają charakter edukacyjny, ułatwiają dzieciom opanowanie umiejętności intonowania oraz słuchowego rozpoznawania elementarnych struktur melodycznych (pochodów gamowych, Interwałów, trójdżwięków). Piosenki są łatwe do zapamiętania, często połączone z zabawą ruchową, ułatwiają dziecku kontakt z wieloma zjawiskami muzycznymi.