•Centrum Dystrybucji Nut•
System sklepów muzycznych
  

pokaż koszyk
Pomoc  Podręczniki  Utwory okolicznościowe  Nuty na instrumenty klawiszowe  Nuty na instrumenty strunowe  Nuty na instrumenty dęte drewniane i dęte blaszane  Nuty na instrumenty perkusyjne  Nuty na głosy solowe i chóry  Śpiewniki turystyczne, biesiadne i rockowe  Książki  Nuty na orkiestrę  Nuty na zespoły kameralne oraz rockowe  Inne 
Indeks autorów |  Wyszukiwarka |  Mapa serwisu 

Psychological

Dostępne opracowania:

fortepian solo (2)
książka (1)

Psychological znajdziesz w 3 publikacjach wymienionych poniżej:


Okładka: Gumm Alan, Music Teaching Style

cena 193,95 zł.


nuty.pl

Gumm Alan
Music Teaching Style

polski Muzyczne style nauczania
angielski Music Teaching Style


Ilość stron:192
Format:178 x 254
Opracowanie na:książka
Rodzaj produktu:książka
Wersja językowa:angielska
Dostępnośćw magazynie, wysyłka natychmiastowa
Kod produktu:NPL065612

Publikacja Alana Gumma jest prezentacją stylów nauczania muzyki. Autor przedstawia nietypowe podejście do sztuki nauczania, a także popiera idee anegdotami i cytatami wielkich artystów i mistrzów. Głównym celem sposobów nauczania Gumma jest zdobycie doskonałego doświadczenia w nauczaniu i osiągnięcie trwałego sukcesu.


Music Teaching Style is an exciting, balanced approach to student performance, music learning and personal change. Written in an informal, engaging style, the text is highlighted by anecdotes, quotations, challenges for self-reflection, and techniques used by the author and top professionals in the field. The result - a fulfilling, productive and successful music teaching experience.


Spis treści:

Part 1. Overview
1. Setting the Context
Need for a Definition
Related Concepts
Personality
Learning Styles
Effective teaching
Conclusion
Discussion questions
2. Establishing a definition
The nature of music teaching style
Principle of tradicity
Several behaviors but one style
Stable and pervasive
Underlying focus
Many ways to be effective
Principle - based teaching
A clear and distinct definition
A new vantage point
A three - level model
Conclusion
Discussion questions
Part 2. Dimensions of music teaching style
3. Assertive teaching
Assertive vs. Aggressive
Cycle of teaching
Clear directions
Monitor student behavior
Specific feedback
Anticipating problems
Recognize cycles of misbehavior
Classroom rules
Consequences
Alerting
Conclusion
Discussion questions
4. Nonverbal motivation
Visual appearance
Proximity
Pacing
Conclusion
Discussion questions
5. Time efficiency
Concepts of time
Quickness
Quantity
Active learning
Conclusion
Discussion questions
6. Positive learning environment
Contingent approval
Transactional teaching
Time to think
Clarification
Encouragement
Elaboration
Awareness of student realities
Interpersonal relations
Conclusions
Discussion questions
7. Group dynamics
Self - responsibility
Student-to-student interactions
Leadership
Social loafing
Individualized listening and reading
Conclusion
Discussion questions
8. Music concept learning
Comprehensive musicianship
Concept of music
Questioning
Accountability
Questions as assessment
Handling incorrect answers
Types of questions
Critical thinking
Conclusion
Discussion questions
9. Artistic music performance
Multimodal learning
Asural Imagery
Psychomotor learning
Sound-to-performance cycle
Metaphor
Modeling and movement
Emotion and enthusiasm
Conclusion
Discussion questions
10. Student independence
Students as innovators
Creativity
Affective learning
Transformational teaching
Deepest levels of questioning
Discussion and dialogue
Student input in decision - making
Acceptance
Conclusion
Discussion questions
Part 3. Revealing your style
11. Types and trends of style
Prototypes
Comprehensive musicianship focus
Performance priorities
Intellectual focus
Group interaction priorities
Behavior management priorities
Styles that lack priority
Developmental teaching
Self - reflective stage
Broadening stage
Interdependent transition
Deepenning stages I and II
Development through insight
Conclusion
Discussion questions
12. Sorting out priorities
Trade offs
The Tyranny of time
Too much or too little control
Broader activity or deeper reflection
Principle of tradicity
Teacher - agenda interactions
Student - focused interactions
Subject matter interactions
You cannot touch learning
Conclusion
Discussion questions
Part 4. Choosing a new direction
13. Know yourself
Psychological controls
Internal - external
Time perceptions
Detail - holistic perspectives
To judge or not to judge
Absolute - relative
Background experience
We teach as we were taught
We teach what we know
Where we teach affects how we teach
Identity shapes our interactions
Conclusion
Discussion questions
14. Know your students
Developmental learning
External to internal
Dependent to independent
Student motivetion
Conclusion
Discussion questions
15. Know your subject matter
Music performance skills
Music knowledge
Creative experiences
Planning for balance in subject matter
Conclusion
Discussion questions
16. Learn what learning looks like
Define learning outcomes
Monitor learning
Conclusion
Discussion questions
17. Choose your focus
You get what you pay for
Focus away from the teacher
Focus on music
Refine your vision
18. Establish a set of principles
Make success the focus
Focus on all students' success
Get out of the way as the focus
Maintain a successful pace
Be independently succesfful
Teach deeply as well as broadly
Teach comprehensively
Final conclusion
About the author
Music teaching style inventory
Learning style glossary
References
General bibliography

Okładka: Schumann Robert, Davidsbündlertänze Op. 6 für Klavier

cena 55,95 zł.


nuty.pl

Schumann Robert
Davidsbündlertänze Op. 6 für Klavier

polski Davidsbündlertänze Op. 6 na fortepian
angielski Davidsbündlertänze Op. 6 for Piano
niemiecki Davidsbündlertänze Op. 6 für Klavier
francuski Davidsbündlertänze op. 6 pour piano


Ilość stron:52
Format:230 x 305
Opracowanie na:fortepian solo
Obsada:Instrument (w nawiasie ilość materiałów wykonawczych)
Fortepian (1)
Rodzaj produktu:nuty drukowane
Wersja językowa:posłowia: angielska, niemiecka, francuska
opisów: angielska, niemiecka, francuska
tytułów utworów: niemiecka
Stopień trudności:5-6 w skali od 0 do 10
Dostępnośćw magazynie, wysyłka natychmiastowa
AutorzyEdytor: Kohler Hans Joachim
Zawartość:

Zajrzyj do środka. Oto kilka stron z publikacji:

Kliknij, aby powiększyć

Kod produktu:NPL067507
Produkty podobne:Schumann Robert - 4 Marches Op. 76 for Piano
Schumann Robert - Fantaisie, Op. 17
Schumann Robert - Fantasia In C, Op. 17
Schumann Robert - Fantasiestucke For the Piano, op. 12
Schumann Robert - Fantasiestücke, Op. 12
Schumann Robert - Fantasiestücke, Op. 12
Schumann Robert - Humoreske op. 20 - Urtext
Schumann Robert - Humoreske, Op. 20
Schumann Robert - Karnawał, op. 9
Schumann Robert - Kreisleriana Op. 16
Schumann Robert - Kreisleriana, Op. 16
Schumann Robert - Kreisleriana, Op. 16
Schumann Robert - Marches (Op. 76) et Trois Morceaux De Fantaisie (Op. 111)
Schumann Robert - Noveletten for the Piano, Op. 21
Schumann Robert - Novelletten, Op. 21
Schumann Robert - Phantasiestücke, Op. 12
Schumann Robert - Tocatta Op. 7 et Allegro Op. 8
Schumann Robert - Toccata C-dur op. 7
Schumann Robert - Toccata C-dur Op. 7
Schumann Robert - Toccata, Op. 7

"Davidsbündlertänze", to cykl 18 utworów fortepianowych napisany w 1837 roku. W tym czasie Robert Schumann łączył swoje muzyczne i poetyckie ambicje, zajmując się działalnością dziennikarską w Neue Zeitschrift für Musik. Publikacja jest pierwszą częścią cyklu "Davidsbündlertänze" i zawiera w sumie 9 utworów. Wydanie zawiera także noty dotyczące wskazówek wykonawczych, jak i różnice między poszczególnymi edycjami.

Davidsbündlertänze (David's Confraternity Dances) 1837, composed during the fist third of the decade comprising Schumann's journalistic activity in his Neue Zeitschrift für Musik (1834 - 1844), stand at the cross-roads of his musical and poetic ambitions, but also at that of his personal endeavours to win Clara Wieck. They are at the same time musical evidence of his principles of life and aesthetic concepts motivating his struggle for a new music culture as well as an expression of psychological self-observation. Op. 6 is not a programmatic composition and even less a characterization of the Davidsbündler, his friends and fellow combatants, nor of the invented characters who are the fictitious witnesses of a musical situation worthy of change and appearing as authors in the journal mentioned above

Lista utworów:
Davidsbündlertänze op. 6 (Schumann Robert)

Okładka: Schumann Robert, Toccata C-dur Op. 7

cena 38,95 zł.


nuty.pl

Schumann Robert
Toccata C-dur Op. 7

polski Toccata C-dur op. 7
angielski Toccata in C Op. 7
niemiecki Toccata C-dur op. 7


Ilość stron:20
Format:230 x 305
Opracowanie na:fortepian solo
Obsada:Instrument (w nawiasie ilość materiałów wykonawczych)
Fortepian (1)
Rodzaj produktu:nuty drukowane
Wersja językowa:posłowia: angielska, niemiecka
tytułów utworów: niemiecka
Stopień trudności:8 w skali od 0 do 10
Dostępnośćw magazynie, wysyłka natychmiastowa
AutorzyEdytor: Köhler Joachim
Zawartość:

Zajrzyj do środka. Oto kilka stron z publikacji:

Kliknij, aby powiększyć

Kod produktu:NPL068022
Produkty podobne:Schumann Robert - 4 Marches Op. 76 for Piano
Schumann Robert - Davidsbündlertänze Op. 6 für Klavier
Schumann Robert - Fantaisie, Op. 17
Schumann Robert - Fantasia In C, Op. 17
Schumann Robert - Fantasiestucke For the Piano, op. 12
Schumann Robert - Fantasiestücke, Op. 12
Schumann Robert - Fantasiestücke, Op. 12
Schumann Robert - Humoreske op. 20 - Urtext
Schumann Robert - Humoreske, Op. 20
Schumann Robert - Karnawał, op. 9
Schumann Robert - Kreisleriana Op. 16
Schumann Robert - Kreisleriana, Op. 16
Schumann Robert - Kreisleriana, Op. 16
Schumann Robert - Marches (Op. 76) et Trois Morceaux De Fantaisie (Op. 111)
Schumann Robert - Noveletten for the Piano, Op. 21
Schumann Robert - Novelletten, Op. 21
Schumann Robert - Phantasiestücke, Op. 12
Schumann Robert - Tocatta Op. 7 et Allegro Op. 8
Schumann Robert - Toccata C-dur op. 7
Schumann Robert - Toccata, Op. 7

''Toccata op. 7'' Schumanna ''przemawia'' do słuchacza w sposób bezpośredni. W celu lepszego zrozumienia tej kompozycji nie trzeba przypominać sobie zasad muzyki, panujących w erze w której powstała. Utwór jest odrębnym, unikatowym dziełem, nieposiadającym żadnej poetycko - psychologicznej przeszłości. ''Toccata op. 7'' wydaje się być blisko związana z muzyką XX wieku. Wielokrotnie wykorzystywana była jako model przy powstawaniu niezliczonych kompozycji współczesnych, wśród nich między innymi ''Toccata D-dur op. 11'' Prokofiewa.

Schumann's ''Toccata op. 7'' speaks directly to the present-day listener and needs no training in musical history or ability to think back to a bygone historical era for its comprehension. This higly suggestive piece lacks the poetico-psychological backgroung usual in Schumann. Moreover, its structure, and the inexaustible richnes of its motoric technique, achich is to become a peature of this composition, seem so closely related to the music of the ealy 20th century, so that is has become the model for countless contemporary compositions, among wchich the Prokoview D minor Toccata, op. 11 stands out.

Lista utworów:
Toccata C-dur op. 7 (Schumann Robert)





Wyszukiwarka






Strona główna

Centrum Dystrybucji Nut nuty.pl
FRAZA s.c., ul. Łużycka 28a, 51-111 Wrocław
tel./fax (071) 325-82-11, tel. 372-66-68
Copyright 1997 - 2014 Fraza s.c., Wrocław, Poland