Zganiacz-Mazur Liliana

Publikacja zawiera szanty - piosenki żeglarskie, które chętnie wykonuje się w czasie odpoczynku i wakacji. Szanty są to marynarskie pieśni wykonywane przy pracy i mają związek z rytmem pracy. Najstarsza zachowana taka pieśń pochodzi z okresu między III a V wiekiem naszej ery. Znajduje się w romansie greckim Longora: Dafnis i Chloe i jest śpiewana podczas wiosłowania. WIele archaicznych pieśni związanych z morzem można spotkać wśród mieszkańców wyspy Seram. Pieśni te przekazywane są metodą ustną z pokolenia na pokolenie i wykonywane przy akompaniamencie bębna i gongu. Rozwój piosenek marynarskich rozpoczął się w XIX wieku. Przyczyną był rozwój handlu bawełną i jej transportem z Zatoki Meksykańskiej do portów europejskich. Marynarze pływający na tych statkach zaczęli pracować z miejscowymi Murzynami przy załadunku bawełny. W ten sposób szanty zyskały odrębny, murzyński koloryt. Obecnie - szanty służą rytmom przy wykonywaniu prac pokładowych.

Niniejsza publikacja to zróżnicowany pod względem tematycznym zbiór piosenek. Jest to pierwszy numer cyklu zatytułowanego "Klasyka piosenki". Piosenki posiadają opracowanie na organy elektroniczne - keyboard i gitarę. Melodia może być wykonywana na różnych instrumentach melodycznych, np. na skrzypcach, flecie prostym i poprzecznym, klarnecie, trąbce i innych (zapis w kluczu wiolinowym).

Niniejsza publikacja to zróżnicowany pod względem tematycznym zbiór piosenek. Jest to drugi zeszyt piosenek z cyklu "Klasyka piosenki" i zawiera najpopularniejsze polskie melodie. Zapis zawiera kompletne, oryginalne teksty, a melodia może być wykonywana na różnych instrumentach melodycznych (zapis w kluczu wiolinowym), np. flecie prostym i poprzecznym, skrzypcach, klarnecie i innych.

Pieśni związane z jednym z największych przeżyć w życiu człowieka - z przyjęciem I-szej Komuni Śiwętej. Zbiorek obejmuje najpiękniejsze i najczęściej śpiewane pieśni w czasie uroczystości. Podane melodie posiadają pełne teksty do śpiewania. Pragniemy, żeby pieśni te nie tylko były śpiewane, ale także mogły być grane na różnych instrumentach.

Maria Wacholc to teoretyk muzyki, autorka podręczników, śpiewników oraz licznych publikacji z dziedziny muzyki. Jej publikacja "Śpiewam i komponuję" zawiera 28 krótkich ćwiczeń do kształcenia poczucia tonalnego i słuchu harmonicznego u dzieci w pierwszej klasie. Można tu odnaleźć dwadzieścia ćwiczeń do śpiewania opartych na materiale dźwiękowym rozłożonego akordu C-dur (toniki w C-dur), a także osiem ćwiczeń w których podany jest jedynie jeden takt, a dalszy przebieg dźwiękowy ma być skomponowany przez ucznia. Ćwiczenia posiadają łatwy przebieg rytmiczny (ósemki, ćwierćnuty, półnuty). Na tylnej okładce narysowana jest klawiatura z podpisanymi na pięciolinii dźwiękami i ich nazwami.

Maria Wacholc to teoretyk muzyki, autorka podręczników, śpiewników oraz licznych publikacji z dziedziny muzyki. Jej publikacja "Śpiewam i komponuję" zawiera 51 krótkich ćwiczeń do kształcenia poczucia tonalnego i słuchu harmonicznego u dzieci w drugiej klasie. Można tu odnaleźć ćwiczenia do śpiewania oparte na materiale dźwiękowym rozłożonych trójdźwięków tonicznych i dominantowych w tonacjach C-dur, G-dur oraz D-dur. Jeżeli chodzi o rytmikę, obok najłatwieszych schematów, znajdują się tu ćwiczenia z rytmem punktowanym oraz rytmem ósemka - dwie szesnastki. W ostatnich 25 ćwiczeniach podano jedynie pierwszy takt melodii, a dalszy przebieg dźwiękowy ma być dokomponowany przez ucznia na podstawie materiału dźwiękowego toniki i dominanty w danej tonacji. Ćwiczenia te pozwalają zatem zarówno na opanowanie przez dzieci śpiewania podstawowych funkcji harmonicznych w trzech tonacjach (nazewnictwo i intonacja), jak i prawidłowe zapisywanie funkcji na pięciolinii. Na tylnej okładce narysowana jest klawiatura z podpisanymi na pięciolinii dźwiękami i ich nazwami.

Maria Wacholc to teoretyk muzyki, autorka podręczników, śpiewników oraz licznych publikacji z dziedziny muzyki. Jej publikacja "Śpiewam i komponuję" zawiera 63 krótkie ćwiczenia do kształcenia poczucia tonalnego i słuchu harmonicznego u dzieci w klasie trzeciej. Można tu odnaleźć ćwiczenia do śpiewania oparte na materiale dźwiękowym rozłożonych trójdźwięków w tonacjach C-dur, F-dur, D-dur, a-moll, e-moll i d-moll. W ćwiczeniach wykorzystane są dźwięki całej triady harmonicznej (TSD). W części ćwiczeń podano jedynie pierwszy takt melodii. Dalszy przebieg dźwiękowy ma być dokomponowany przez ucznia na podstawie materiału dźwiękowego podanych funkcji w danej tonacji. Ćwiczenia te pozwalają zatem zarówno na opanowanie przez dzieci śpiewania podstawowych funkcji harmonicznych w różnych tonacjach (nazewnictwo i intonacja), jak i prawidłowe zapisywanie funkcji na pięciolinii. Na tylnej okładce narysowana jest klawiatura z podpisanymi na pięciolinii dźwiękami i ich nazwami.